网师随笔朗读做得好不好意义很重大

选择字号：超大标准 dzgoadmin 发布于2019-06-26 属于心情短语栏目 0个评论 143人浏览

　　一年级的孩子们还没有正式上学，我们就在第一次和孩子们、家长见面之后，第一时间建立了朗读群。

　　朗读截止到今天为止，朗读天数最多的有346天，朗读天数最少的只有100多天，当然，还有隐身从未发布朗读的。

　　朗读的内容，有最初朗读儿歌、古诗到现在读故事的，有朗读童故事、科普读物的。

　　朗读的质量，有读得流畅，听着赏心悦耳的，有读得疙疙瘩瘩，断句不对，大致读完，估计孩子依然是不知所云的。

　　故事讲到狐狸把兔子送回家，送回到小兔的床上，给小兔讲故事。讲着讲着，狐狸累得睡着了。

　　我们接下来的作业是：看到呼呼大睡的狐狸，小兔子一家会怎么做呢？接下来，会发生什么事情呢？

　　第一类，通篇错别字多，句子不流利，不会使用标点，不知道该在什么地方停顿；好在，这样的孩子是极少数；

　　这个续写其实是不大动脑筋的万能结尾。好人好报，恶人恶报。善良战胜邪恶。属于这一类。

　　其实，故事中的狐狸不是传统意义上的狡猾的狐狸。这样创作的孩子，思维还停在以往的经验上。

　　第三类：结合前面已经发生的故事情节，我们会发现，下面的写法更巧妙，更看出小作者的用心：

　　小兔子一家把睡着的狐狸搬到森林的最深处。小兔子一家很快就回到了家，预防狐狸醒来。狐狸醒来，发现自己在一个不认识的地方，他非常惊吓，一下就躲到了草丛中。

　　兔子一家把狐狸扛出家门，但狐狸感觉到动静惊醒了。兔子一看狐狸醒了，拔腿就跑，跳窗而出。兔子一家看到草丛，一下跳进去，再也不出来。它们终于脱险了。

　　小兔子一家把狐狸放进冰箱里。小兔子说：“明天早上，狐狸一定变成冰棍了。”第二天早上，狐狸没有变成冰棍，可是它感冒了。小兔子一家把狐狸推出它们的家，把门紧紧地关上。

　　它们用“砰砰砰”的敲击声，把狐狸吵醒，再把它赶出兔子洞。兔子爸爸妈妈说：“宝贝，以后不要再跑到太远的地方。”小兔子答应了。

　　小兔子一家给它盖上舒服的被子，让狐狸好好睡上一觉。早上，兔妈妈给狐狸也煮了一份早餐，等狐狸吃完，就送它回家，并且送狐狸一些水果、蔬菜。狐狸收到了这些礼物，发誓再也不吃兔子了。

　　小兔子一家换了一个新房子，它们让狐狸留下来。狐狸一大早起来后，发现小兔不见了！它想：我的早餐没有了。狐狸只好出去找食物。而兔子一家呢，就快快乐乐地生活。

　　细细分析了下，写得不大好的孩子，基本是朗读磕磕绊绊，结结巴巴，断句不对的；写得好的孩子，都是朗读坚持得好，朗读质量高的。

　　简单的事情重复做，重复的事情用心做，个中滋味还是需要当事人自己去慢慢体会，才会有更多收获。

　　学习是件漫长到一辈子都要做的事情，孩子的学习生涯才刚刚开始，一切都还来得及。接下来的朗读，还需要继续坚持。

　　2.孩子喜欢古诗，可以引导朗读后背诵，但是古诗不宜作为朗读录音的内容；最初，儿歌可以；

　　5.朗读可以加上配乐，但朗读是否流畅，依然是评价的最高标准和最重要的任务。

　　郭筠筠，晚熟的70后，深圳市罗湖区百仕达小学语文骨干老师，语文教研组长，在语文的这片园子里耕耘近30载。深圳市优秀教师。热爱生活，深爱文学，向往世间一切美好的事物。她敏锐地体察感悟生活，用文字密密地串连起一个明澈纯净的世界。在《语文教学通讯》《班主任之友》等报刊发表十几篇文章，辅导学生在期刊上发表文章20多篇。返回搜狐，查看更多

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