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“两个黄鹂谈恋爱，一行白鹭来破坏。黄鹂扔下粪便蛋，炸得白鹭稀巴烂。”“分分分，学生的命根；考考考，老师的法宝。六十分万岁，多一分受罪。”“我们班上的同学基本上都会背上几首。有的是听别的同学告诉的，有的是我们自己改的。只要编得押韵、有趣就行。”小雨说，他们管这叫“顺口溜”，下课没事的时候会“交流”一下。面对记者“为什么这样改古诗”的提问，小雨答曰：“搞笑。”“我们汉语拼音学得都不错，改古诗太容易了。”小雨的同学小志说，第一次背给父母听，他们没有生气，于是“胆子就大多了”。
盐城市民高先生说，他也曾听孩子说过这样的“顺口溜”，有的是孩子自己改的，有的则是网上流行的。“小孩子的模仿力强，你教什么，他就能学会什么。所以我们应尽量不让小孩子接触到有关这些内容的网络、手机短信。此外，小孩子的可塑性也较强，只要老师和家长做好引导，这些顺口溜应该无处存身。”
盐城从教多年的一位教师表示，这种“顺口溜”其实是一种“变味童谣”，其产生与当前的社会环境有关联。“现在的学生压力非常大，不像大人可以通过很多娱乐途径，来消化这些压力。像考考考，老师的法宝这样的句子实际上反映出学生对当前教育的不满与抵触。此外，互联网、短信传递信息较快，学生受年龄、经历限制，他们对一些黄段子、灰色幽默不能分辨，于是争相传诵。小学生自己如果能改古诗成顺口溜，说明学习能力还不错，老师不能狠批评，扼杀他们的创作热情，应引导学生创作一些健康向上的儿歌。社会也应该给孩子创造更为宽松的学习环境，多给孩子唱一些经典的儿歌，来丰富他们的精神生活。”
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