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p新年伊始，“新冠”来势汹汹。这个非常时期，孩子们的身心健康是首位，习惯培养是重点，继续学习是关键。学习是一个大概念，“网络课程”仅是其中的内容之一，它可以发生在“家务实践中”，也可以体现在“防疫体验中”，更可以通过“亲子对话”“益智游戏”等方式生动展开。在校长室、教导处的建议下，我们东区二年级组全体老师根据孩子的年龄特点开展停课不停学语文实践活动“识字乐翻天”。/p
p接到这个任务，二年级组的老师们马上就开始了讨论，你一言我一语，文字输入不给力，视频会议开起来！很快，各种方案就出炉啦！/p
p一把剪刀、一个圆规、一本字典……在孩子们的手中，这些小小的工具，可以制作成一个个有趣的小转盘。/p
p拨一拨，转一转，猜一猜，查一查，一次能认识好多汉字呢！/p
p瞧，孩子们充分发挥了想象力和创造力，一件件漂亮有趣的作品展现在大家眼前，让我们一起来好好欣赏一下吧！/p
p一件小小的作品，对孩子来说意义却很不一样。阳光灿烂般微笑，是那样的幸福快乐。/p
p识字方法多种多样，广告也很多，可以是自己最爱的食物，可以是自己新买的玩具，任何感兴趣的，能够认识更多汉字的广告条幅都可以。/p
p不过，结合这次新冠防疫带来的“特殊的寒假”。同学们不约而同地想到了从疫情防治宣传语出发，一边学习防控知识，一边认识宣传广告中的字，也是一举两得了。/p
p再看看识字乐翻天之小猫钓鱼/pp自己动手做小鱼啦！这对于心灵手巧的小朋友们来说真是小菜一碟。拿起彩笔刷刷刷，拿起剪刀卡嚓卡嚓，一条条小鱼从小朋友的手中游出来啦！/p
p这个游戏看起来很好玩嘛，爸爸妈妈也来帮忙了，一起画小鱼，剪小鱼，其乐融融。/p
p小鱼做好了，游戏难度可要好好想一想，毕竟我们小朋友的识字量没有爸爸妈妈大。有了！/pp可以请字典老师来帮忙。到字典中找一些不常见的字，考考爸爸妈妈。/pp看，我们的游戏道具准备好了，可以邀请家人一起来玩游戏啦！/p
p亲子游戏时间啦！/pp“钓鱼”的过程锻炼了小朋友的手眼协调能力，磨练了小朋友的耐心，更增加了亲子间的互动。一家人在一起玩游戏，多开心哪。/pp小猫钓鱼的识字游戏，既调节了枯燥的假期生活，又增加了小朋友们的识字量，还让家里多了愉快的笑声，真是一举多得呢。/p
p小朋友们准备好剪刀，卡纸，彩笔……开始制作扑克牌卡片啦，剪刀剪，胶水贴 ，彩笔画，不一会，扑克牌识字卡片就大功告成啦，当然，一张怎么够，继续往下一张张制作……/p
p查找，制作，可以让孩子的识字与生活接轨，并养成随时随地主动识字的意识， “小杰作”诞生后，孩子们都会欢呼雀跃地向家人汇报。这样一来，孩子的识字空间就得到了无限的延伸。/p
p小小的扑克牌看似微不足道，却给予了孩子们快乐识字的“大舞台”。在这方舞台上，孩子求知的热情被唤醒了，智慧的火苗被点燃了，成功的愉悦被共享了，有什么比这更珍贵的呢？/p
p这不仅是一次寓教于乐的小游戏，更是一次家长与孩子之间增加交流沟通的好机会，使我们的识字游戏让孩子在玩耍中玩出乐趣、玩出情趣、玩出志趣。希望能给家庭和孩子带来欢乐、健康与智慧，让别样的假期增添一份聪慧与祥和的意蕴。/p
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