我走在寒冷的大街上，倾听这冬天的气息。天还很早，朦朦胧陇看不清事物，我对一切事物都是那么地好奇。看到这美丽的冬天，我又情不自禁地想起那件事。
那也是个寒冷的天气，我踏着徐徐的凉风走近校园，手里还拿着那早已凉透了的早饭。
走着走着，我看见了正在不远处扫大街的阿姨，她长得很朴实，脸红通通的，上面有红一块，紫一块的伤疤，一看就知道是被那可恶的冬风给吹的!她默默地，一点一点地扫着那永远也扫不干净的大街。
冬风“呼呼”地刮着，风儿像顽皮的孩子一样钻进了我的身体里，我不由得缩了一下身子，加紧了自己的步伐。而那位不知名的阿姨却站在寒风中，她似乎不知道冷，。她就站在那儿扫啊扫啊，不知疲倦地扫着，仿佛这世界上所有的.秒数都在这个时候停下了脚步。
雪继续下着，下着，雪花不时地落在了那位不知名阿姨的头上，那落在阿姨头上的雪花好似天空中一个个眨眼的星星。
想到这儿，我不由自主地向那位阿姨快步走去，问她为什么能在这么冷的天气下还能坚持扫地。她朴实的回答，令我震撼了。“我的职责就是让大家有个好的环境工作和学习，生活!”听了阿姨的话，我顿时感觉自己的身体不冷了，感觉有一束阳光从自己的心底里照射了出来，温暖了我，照耀了我。
我就在那一刻体会到了什么是感动，感动就像有人说过的一样，“感动，如熏人欲醉的海风，感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。”
感动，有很多种类，而阿姨的助人为乐，常为别人着想的精神令我深深的感动了!
有些人只会余味的等待着机会的到来，却没有意识到机会是争取而来的。当机会来临时许多人都意识到这次是一个机会，却懒得把握。
那时在学校里因为学习的缘故，每一个班都被划分为一个个小组，4人为一个小组。拿时是一堂语文课。课堂上老师让每一个小组准备一个广告。不管买什么东西都行，要有自己的创意。老师让我们下一节语文课的时候表演一下。然而我已经想好了广告词，在课间我迫不及待的表演给同学看，可万万没有想到的事情发生了。
到了第二天，老师叫到了我们组表演小组的广告，然而我们小组因为不知谁去念广告词而迟迟未上到讲台，老师显得有点不耐烦。“你们是不是没有准备好，那等其他的小组表演完了再表演吧，你们先准备一下。”我们听了立刻讨论起来，到底谁去表演。我们边欣赏着其他组的表演边讨论。看着其他小组各种各样的表演，引得全班哈哈大笑。商议好后，意想不到的事情发生了，当快轮到我们小组的时候。一个小组用着我们的广告在表演，更加令我想不到的是哪个用着我想出来的广告的哪个人是我最好的朋友。而且是我课间表演时唯一的听众。哪一刻，我笑不出了。又轮到我们组了，但我们组依然是一片沉默。
下课后，小组中的成员又质疑我，是不是我抄袭了人家。我慌了，为什么这表演是我想出来的，我却受到了质疑，这是为什么?是因为我没有把握好机会吗?对啊，如果一开始我把握好了这次机会，就不会变成这样。
机会是靠自己争取而来的，没有把握好机会就只能把机会拱手相让。请把握好机会，不让机会从自己手中掉了，也不要让机会被人夺去。
雨，正淅淅沥沥地下着，而教室里，却不是如此的宁静，而是热火朝天的进行着毕业联欢会。苦读六年，我们从一个懵懵懂懂的小孩，变成了现在一个个知书达礼的大孩子，这一切的变化，背后又是谁在为我们操劳呢?是我们可敬的老师啊。
朋友，是否你注意到了老师头上新添了几根银丝，是否看到了老师脸上的一条条皱纹，那是为我们的操劳而起的啊。
而今天，小学生涯中的最后一天，你们却为老师留下了如此深刻的“记忆”，小学毕业，只是你漫漫人生途中的第一个记号，你们却得意忘形，崭新的暑假生活倒了同学们手中就变成了一坨坨废纸。我能够理解你们，的确，我们做完作业给谁看呢?但是，你们就以这样一个态度去面临毕业会考吗?如果你们现在就如此毫无章法，长大又会怎么样?杀人放火、无恶不作?摸摸自己的良心，班主任的嗓子是谁弄的沙哑的?是我们。老师为什么发脾气?因为我们不能体谅老师，缺少一个人应有的品质!
你们小学毕业，就如此这样，初中呢?高中呢?还不翻了天?!我希望同学们可以记住老师教导我们的“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”，只有“静”，才能成就大事。
如果你们能够体量老师，那么就和为你发过火、生过气、操过心的老师去说一声：“老师，您辛苦了。”这不需要千言万语来表达，只需最真心的、最老土的一句话，足以表达你对老师的恩情。
有时，我想学着鲁迅，写一本像《朝花夕拾》一样的书。岁月的脚步匆匆，我们将往事默默藏在了记忆的箱底。有时，我也想写一本书去记录下曾经美丽花开的瞬间。我想在一个明媚的清晨静静回忆儿时与小伙伴们搭积木时的欢乐，慢慢回想小学时与朋友闹别扭又和好后友情的升华，细细回味我的初中生活的酸甜苦辣和现在的梦想，待到几年后的一个黄昏再打开紧闭的心扉，拭去记忆上的尘埃。有时，我也想写一本书，去守候过去美好的财富。入夜，又让当下的温馨与往日的甜蜜同枕。
有时，我也想学着川端康成，写一本像《伊豆的舞女》一样的书。也许是学习压力过大，我像一个蜗牛一般背着一个重重的壳，几乎喘不过气来。我想写一本书，和天真烂漫的伊豆的舞女一样，在心中舞蹈;像花儿一样在纯净的世界中绽放，用纯洁的心灵释放最完美的人生。有时，我也想写一本书，去记录一颗毫无杂念的心，不让世俗的烟尘蒙蔽了双眼，羁绊了自己前进的脚步。
有时，我也想学着奥斯托洛夫斯基，写一本像《钢铁是怎样炼成的》的书。生活教会我，人生中的困难是不可避免的，我们应该告诉自己要坚强。我想做一个保尔一样的战士，用微笑面对挑战，用青春迎接梦想，释放心中的缕缕阳光，有力地书写下自己的格言——青春是这样炼成的!这让我想起了汶川大地震，一个个普通而高大的身影，那些凭借自己的信念与勇气而活下来的幸存者，不也同保尔一样，演绎了一个个完美人生吗?有时，我也想写一本书，像一个战士,用坚强与勇气构筑自己的神话。
夏夜璀璨的星空下，我静心冥想，人生又何尝不是一本书呢?需要我们认真过好每一天,抛开杂念并用坚强的意志去写好它。我默默许下愿望，要用最美丽的画笔挥写下最灿烂的篇章。
有一天，我在网上查资料，偶然看到一张照片。照片上有个黑乎乎的小男孩，穿着破烂的衣裳，身上背着一个大大的竹篮筐，满头大汗地向前走着，咦?为什么这个小朋友过着这样的生活?这又是什么时候的照片呢?他怎么不去上学?我带着无数的疑问叫来了爸爸。
爸爸看到照片沉思了一下，告诉我这是三十年前的一张老照片，当时的生活条件极其困难，说着说着，爸爸便给我讲起了他小时候的故事。
爸爸的童年是在农村度过的，当时学校在一个叫做“三官堂”的地方，最早是座庙宇。70年代，爸爸就在这里上小学，进入狭窄的校门，就会看到一个天井，周围低矮的一层阁楼有六间狭窄的教室，走进一米宽的走廊，来到教室，同学们坐的是粗糙的长板凳，用的是架起来的木板桌，教室的一面墙是用石头垒起来的，中间的空隙很大，经常有野兔或者老鼠钻进钻出，另一边则是用木条钉起来的无玻璃窗户，每到下雨天，雨水都会打进教室，淋湿同学们的书本，到了寒风呼啸的冬天，同学们挤在教室里瑟瑟发抖，但是同学们还是认真地听课，用冻裂的小手不停地写着。最糟糕的就是天井了，下雨天总是会积起很深的水，平时就没办法在这里上体育课。爸爸说冬天是他们最“幸福”的时候，农民收割完毕，爸爸和同学们在老师的带领下，到清理干净的田地里上体育课，欢乐的笑声和加油声荡起满身的尘土，久久荡漾在小乡村的上空。
回家之后，爸爸要做的第一件事就是去砍柴，日子过得非常艰苦，有时来不及吃饭，在上山砍柴的路上就已经拿着咸菜和干粮啃了起来。爸爸就是在这样环境下度过了他五年的小学时光。
那时候的生活，相信此时我们无法想像，我们坐在明亮的教室里，一尘不染的地板可以照出人影，崭新的学习工具为我们提供一流的学习条件，优秀的教师队伍给我们提供高效、欢愉的课堂。我们有高大的教学楼，更重要的是我们有宽阔的操场，新建的的篮球场和足球场，同学们在操场上欢乐地戏耍;优美的花园给我们的早读增添一份芳香;课外兴趣班使我们的特长得到专业的辅导;节假日学校组织旅游，让我们的见识越来越广。
从只有六间简陋教室的小破房，到如今花园式的现代化校园，30年来，黄岩的教育发生了翻天覆地的变化，这是人们用辛勤的汗水创造的，我相信，黄岩教育的明天会更好!
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