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有序恢复线下教学的消息让合肥的学生和家长十分关注，结合每日疫情防控信息研判，相关工作正有序推进。学习模式即将切换，需要注意哪些方面？一起来看。
同学们在恢复线下学习前可能需要一个自我调节的过渡期，来适应从居家学习环境进入校园学习环境所带来的变化与挑战。我们可以试着通过多做深呼吸，自我鼓励、自我肯定等积极心理暗示方法来调节自己的情绪。可以写心情日记、听听音乐、散散步或每天发现美好的小事等方式积极自我调适。
我们有可以分享的小伙伴，也有能给予你针对性指导与建议的老师，还有时刻陪伴在你身边陪你成长的家人。学会向身边的人倾诉表达，我们的朋友、老师、家人都愿意倾听你、理解你、接纳你，给予你陪伴与鼓励。
生物钟是人自身的一种生理规律，可以通过我们自身的习惯进行调节。恢复线下教学后，很多时间点与居家不同。我们要自主调整起床、学习、休息时间，以尽快适应上学时的作息时间。可以每天循序渐进地向新时间靠拢，争取在一周时间将生物钟调整到位。
复课之后，学习环境发生变化，不再是自己一人对着电脑学习，让自己回到积极发言、互动频繁的教室里，帮助自己尽快调整，时刻集中课堂上的注意力。尽快适应“居家网课”到“在校学习”节奏的转变。
回归校园，学习方式有了较大转变，我们需要重新制定一个学习计划和目标。计划要具有可行性且是循序渐进的，不能急于求成。计划可以是对网课期间的学习的查缺补漏，也可以是对新学习任务的有力补充，因人而异，不急于求成。计划制定好后我们要坚持完成每天的任务，也可以请家长或好朋友来协助自己完成。
坚持每天运动，提升身体机能，可以通过散步、慢跑、跳绳、打球等强度适中的运动，慢慢提升运动能力。运动还可以达到放松和心理减压效果，让我们始终保持旺盛的精力、充沛的体力和积极向上的心态。
在家学习期间，很多同学都有别样的收获和成长，有些学会了自己洗碗、做饭，有些学会了照顾弟弟妹妹，有些学会了独立生活……这段时间让我们有更多自我探索的机会，也是这段经历中宝贵的收获。同学们可以自我盘点一下居家学习期间的种种收获，例如学会了哪一道拿手菜，每段经历都是人生中值得回忆珍惜的宝贵财富，居家的日子也在帮助我们今后校园生活积攒能量，为我们更加美好的未来打基础。
相信同学们在阅读完这份调适服务指引后，一定能恢充满自信，以最饱满的状态回到课堂，享受美好的校园时光！
对了，有空的时候要对这段时间在家照顾我们的爸爸妈妈及其他家人们说声感谢，对通过网络传授知识、工作更忙碌的老师们说声感谢，对小区里核酸采样为你们开设绿色通道的工作人员说声感谢。这座城，希望给予你们更多关心关爱、用心用情保障你们的学习和生活。
疫情防控之下，云端教学之上，牵挂每时每刻，陪伴全天无休。心中有爱，行中有责。我们，带着爱校园见！
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