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本章开篇有一句话，反复读之确实可以为当下许多似是而非的流行鸡汤作一个注解，那就是：
说实话，第一次通读完此书，发现竟然没怎么看明白，看了第二遍后，却感觉自己变得聪明一点，其实不是变聪明，而是看待事物的眼光带着点逻辑性，沾了一点光而已。这也更加让我反复看的理由，毕竟太笨，需要反复消化才成。
俗话说，在错误在学会成长，学习逻辑同样也不例外，面对放多看上去正确的逻辑命题，其实多数则是错误，书中总结出了近28个错误的逻辑方式，当然这只是一种大概的归纳，真正错误的可并不仅仅如此，通过学习这些错误的非逻辑形式，可以让读者更清晰的了解如果去运用判断并运用逻辑。
比如偷换概念这种说法，特别是汉语的同义词比较多，据说这也是汉语无法成为国际标准的原因之一，当然这也同以往的历史有关，不再论述了。
男女约会，女孩打电话给男孩说，如果你到了，我没到，你等着，如果我到了，你没到，你等着。
一老外初到中国，刚刚学点汉语，说中国人实在太勤快了，大街小巷到处是‘早点‘’，励志的很啊。
对事不对人这个道理都明白，但实际中看到的太多的对人不对事。明明是一件事的问题，最后变成了这个人的问题。
我的回答通常是，这有什么生气的，因为了解很多人把事和人分不清，导致出来的怨言，既然已经知道如果对事不对人，再犯和别人同样的错误，那学习来学习去，启不是自我欺骗嘛，总不能学习是一回事，实际是一回事，达不到学以致用的目的，特别是对于此类工具书来说，作者的心血启不是白花了。
经常看到新闻中说，某某专家说了，一直感觉好像是真的。如今再看时，才觉得这其实在滥用专家意见。
这个世界上有太多自以为是的专家。检验的标准不是他们说了什么，而是他们是如何通过谁来得到它的。
在某些人眼中，我可能算得上是半个专家，才开始我还会开玩笑说着玩，比如有一次我开玩笑说，这台电脑性能太差了，要我就扔楼下了。结果有人把这话当成真，和自己领导说要换电脑，因为我说的，要把电脑扔楼下去。当时听到反馈时，真的是哭笑不得，如果这算是专家意见，那还不如撞墙来得现实。
以出身论英雄，从一定程度上来说有道理，但是如果全部以此为准，那可以是把珍珠与砂石混为一谈，现在我们经常听到的言论是好的学校决定了人才的水准，有没有道理？有，毕竟一些好的学校总体氛围是不一样，多多少少会有所感染，从总体标准上来看，人才相对于差的学校会好很多。但是差的学校就没有好人才吗？是不是看到学校不好，就第一次pass掉，正如文中所说，首先我们要问他从哪里来，但更关键是是他的品质如何？
无论是在电视节目中或是在某些文章中，说理不是第一位的，情感却是第一位了，感动中国、感动世界，也感动了普通人，一直感动来感动去，与实际有什么样的益处，可能除了多数人感动的流泪之后，生活依旧。
正如有时在培训是也会说道，听到看到时百分激动，回来后十分感觉，轮到执行时一动不动。
多点逻辑性的思维，对于事物可以看得更清，总不能一直难得糊涂，探索真相不是人类一直做的事吗？无论大事小事，直达真相才是要关注并坚持的。
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