【滦州夜话】九十功业甘与苦（下集）

选择字号：超大标准 dzgoadmin 发布于2019-04-13 属于冷笑话栏目 0个评论 114人浏览

　　滦州微生活电子商务有限公司2018年推出《滦州夜话》栏目，每天晚上将在滦州大小事公众号如期和大家见面。这是一个滦州人自己的原创语音栏目，《滦州夜话》栏目特邀请滦州朗诵艺术家协会常务副主席、金牌主持陈红军担任主播，在每个晚上她将用温暖的声音给听众讲述暖心的故事、优美的文字或者播放动听的音乐，帮助大家减轻生活压力，摆脱生活困境，陪伴听众进入甜美的梦乡。同时欢迎各位朋友们给栏目进行投稿哦！你的美文或故事有可能出现在栏目里！

　　陈红军老师：女，汉族，从事主持工作多年，痴迷声音艺术，喜欢创意无限！现任全民悦读唐山滦州阅读会主席，滦州朗诵艺术家协会副主席，倡导全民悦读，积极组织各种朗诵活动，不遗余力的带领家乡人民快乐阅读，大声诵读，热爱本身就是一种生活方式，她一直在路上。

　　拿指甲花染完指甲，武校长把我带到水龙头前，我用香皂洗干净了手，此时赵老师已经到厨房做饭做菜，而我和武校长来到小院那棵玉兰树下，武校长坐在他的藤椅上，身躯微微后仰靠在椅子上，一副悠闲自得的样子。然后他给我讲起了他的求学经历，还有他所熟悉的天津十里洋场，还有各种激动人心的历史故事，印象最深的就是苏武、岳飞千古流传的爱国故事。武校长讲到激动的时候，满怀深情地唱起了《苏武牧羊》：

　　武校长鬓边的白发随着他那高亢激昂的歌声一颤一颤的，英俊的脸上现出慷慨悲壮的神情，我的思绪被他的歌声带到了中古时代的大汉帝国，那金戈铁马的踏起漫天尘埃，那牧羊北海持节不辱的英雄气概，在我的青春热血中燃烧激荡。在武校长的精神感召下，我的世界不再是个人生活中琐细的恩怨得失，也不是少男少女花前月下的卿卿我我，而是要胸怀家国天下！“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心”应该是每一个青年学子的情怀。武老师的故事讲完了，赵老师的饭菜准备好了，我要开始进行我人生当中第一次饕餮大餐了，炖排骨、清蒸鱼，还有各式各样的炒菜，是我从来没有见过的，也没有吃过的，我们师生三人围坐在餐桌前，赵老师不住地给我夹菜，还问我口味是否适合。对我来说，到武校长家做客不仅是一次精神盛宴，也尝到了真正的美味佳肴。

　　武老师喜欢唱歌，每次元旦联欢晚会，他作为学校领导巡视各班时，都会给学生们唱歌。在我们班，武校长慷慨激昂地唱了一首《满江红》：

　　我想，武校长之所以喜欢唱这类歌颂苏武民族气节、岳飞坚决抗金的歌曲，大概是因为武校长的青少年时代，中国面临着日寇的入侵、中华民族奋起抵抗的血与火的洗礼，我想武校长心中燃烧的是抗日的烽火，而不是早已消失在历史长河中的匈奴、女真人。当时我看到武老师的书架上有一本《史记》，我紧紧盯着的眼神让武校长笑了，主动把书借给了我。在武校长的影响与感召下，我对历史产生了浓厚的兴趣，读了中山大学哲学系何博传先生写的《山坳上的中国》，这是一本呼唤忧患意识的著作，讲述了当代中国发展面临的种种现实问题、疑难与困境，书的封底是一首《我不是》的诗歌：

　　何博传的《山坳上的中国》是我中学时代读过的最震撼我的心灵的书，《我不是》这首诗，至今记忆犹新。书中提出的好多问题振聋发聩，如“官冗之患”、“教育的困境”“文盲大军可能波及几代人”……这些问题深刻而尖锐，但作者没有给出答案，而我17岁的单纯大脑更想不出正确的答案，只得一本书接着一本书的去读：《吴越春秋史话》《东周列国志》《史记》《汉书选读》《孔子大传》……。

　　给我印象最深的是宋平1987出版的《蒋介石生平》，里面对蒋介石的家庭出身、性格特征、政治手腕描写得颇为精彩。最让我难忘的是书中讲到蒋介石留学日本，一位日本医务教官带着一块泥土走上讲台，说：“细菌的繁殖能力非常强，像这么小的一块泥土上就有四万万个细菌，就像四万万支那人生活在支那一样。”此时血气方刚的蒋介石冲上讲台，把泥土掰成八块，指着其中一块说：“细菌的繁殖能力非常强，像这么小的一块泥土上就有五千万个细菌，就像五千万日本人生活在日本一样。”这个故事的真假我没有考证过，但却给了我极其深刻的印象，至今依然记忆犹新，让我感到蒋介石思想有强烈的爱国主义、民族主义的一面。至于其他就没有印象了。

　　但《蒋介石生平》的阅读并没有引起我研究民国史的兴趣，因为书中写了大量有关蒋氏的权谋，为了自己政治地位稳固而不择手段的权谋与手腕，而权谋在我是最不喜欢的东西。我不太明白，权势对于一个人真的那么重要吗？估计对于男士确实如此，但对于一位女性，她最关注的还是一个人在阳光底下尽享生命的快乐。那时我最喜欢读的书，是曹雪芹的《红楼梦》，还有《唐诗三百首》《宋词选》。宝玉与黛玉的爱情故事是我百读不厌的，为此我还阅读了红学家蔡义江的《红楼梦诗词曲赋评注》，王昆仑的《红楼梦人物论》，林黛玉的“粉堕百花洲，香残燕子楼”“寒塘渡鹤影，冷月葬花魂”的悲吟，最能触动我内心深处的最温柔。每天语文早自习，我还是习惯性的拿出自己的阅读摘抄本，抄录自己喜欢的唐诗宋词。

　　随着与武校长接触的增多，我感觉自己的胸怀越来越开阔，在浅斟低唱的唐诗宋词之外，对于家国天下、历史兴衰也有了比较浓厚的兴趣。我孜孜不倦、津津有味阅读从武老师那里借来的《史记》，特别是司马迁的《报仁安书》，写的是司马迁在逆境中发愤著《史记》的感受，在我的心灵深处产生强烈的共鸣，每当我遇到挫折心情沮丧时，我就把自己手抄的《报任安书》阅读一遍，感到心中充满了力量。由于《史记》的深奥难懂，我还找来韩兆琦先生的《史记通论》阅读。后来我的人生与历史研究结缘，与武校长的启蒙与引导，有着直接的关系。

　　当我高二的学习生活刚刚结束，武校长退休了，但他并未从此退出我的生活，每个学期我都被武校长邀请去他家，听他讲各种各样的历史故事，而且每次都是边吃瓜子、水果边聊天，精神上的愉悦，口腹的满足，鱼与熊掌二者得兼，何乐而不为？在武校长面前，我少有压力与约束，总是想什么说什么，我们在一起海阔天空的神聊，把我的思绪带到了一个广阔的世界，那里有“气吞万里如虎”的“金戈铁马”，那里有“位卑未敢忘忧国”的悲愤呐喊，那里有“杏花疏雨江南”的诗情画意。我的思维的关注点，也从“教室”“宿舍”“食堂”的三点一线，扩展到青山隐隐水迢迢的诗与远方。

　　但是我的高考并不顺利。1991年高考落榜，我知道自己今生与读书无缘了！两年后，武校长得知我的情况，托人告诉我可以免费到他自办的培英班复读。1993年我考取河北大学历史系，圆了我的大学梦。我拿着录取通知书到武校长家里，他热情地留我在家里吃饭，高兴之余还唱起了岳飞的《满江红》，又为我背诵司马迁的《报任安书》，鼓励我立大志，成大器。现在想来已是28年前的事情，武校长已近90岁高龄，而他的教诲、他的歌声永远留在我的心中。

　　大学四年，每年寒假回家，从保定到滦县的火车，直达的只有k7714，晚上6:30到滦县，那时到我家的公交车早就没有了，住宾馆对于不名一文的我来说，是根本不可能的事情，当时家里也没有电话，无法通知大哥去接我。我只能在武校长家住上一个晚上，第二天早上坐公交车回家。每次，武校长都是打听周围大学的孩子是否回家，来预测我何时回家，何时会到他那里。每次我还没有到，武老师和赵老师早已准备好各种好吃的，来迎接我的到来。让我住的房间，也早已收拾得干干净净，井井有条，每次踏入武老师的家门，都有一种温馨的回家的感觉。

　　有一年，武老师要到石家庄的女儿家过年，临走前，他叮嘱长子建东大哥，在他的房子等着我。那天晚上我从火车站直奔武老师家。我敲武老师的家门，没有听到武老师远远的打招呼声，门开了，建东大哥站在门后，笑着说：“你来了？快进家吧，武老师去石家庄了，走的时候叮嘱我，在他家等你，他说你肯定会来。”我进了家，建东大哥不仅给我准备好了晚饭，而且早饭也准备好了，放在微波炉旁边。他说：“明天早晨，你吃了早饭再走，钥匙你放在小院门口的水道口里，拿一块砖压上。”等我吃完晚饭，建东大哥走了，我一个人在武老师家住了一夜，感觉像在自己家里。

　　大学毕业后，我在滦县一中教书，后来考研、读博，走上大学讲台，岁月匆匆流转，但武老师和赵老师在我的心中，依然是那么慈爱，亲切，每次路过滦县，我都要去看望武老师赵老师，和二位老师一起吃饭，聊天，一身的疲惫，苦涩消失得无影无踪。二位老师的心态也发生了巨大的变化，年近古稀，……年近耄耋，……年近期颐，……岁月抹去了昔日的轰轰烈烈，爱恨繁华，他们的世界，只剩下小桥流水，清风纤云，这不仅仅是一种自然状态，也是一个阅尽人世沧桑、懂得生活的人的心态。

　　二位先生的晚年生活，书法绘画，养鸟种花，赵老师堪称才女，闲暇时画国画，写毛笔字，武老师喜欢侍弄花花草草，一年四季，家里万紫千红，鸟语墨香，看着二位先生的生活，我明白了什么是草木如织，美人如诗，岁月如歌。去年回乡，我去拜访年近期颐的武老师、赵老师，一家人围坐一起吃火锅。家中挂的赵老师画的一幅幅山水画，房间里有武老师从附近田里拾回的玉米做成的“雕塑”，阳台上一盆又一盆的花花草草，还有鸟笼里不断鸣叫的鹦鹉与黄鹂，映衬着老人的鹤发童颜与那恬淡悠远的微笑。……

　　我突然明白了何为人生真谛，明白了“道”是什么，道法自然，自然而然地享受人生的乐趣，就是“道”呀！儒家修德祈福，佛家不昧因果，道家因任自然，而世俗的人们，却被名利、得失、感情所惑，从而纠结、困惑、痛苦，丧失自我！武老师赵老师参透了人生的浮华，才能在这俗世间活得恬淡宁静！老师家里挂着一幅学生赠送的寿联：“九十功业甘与苦，百岁征程锦上花”，这不是武老师、赵老师一生的写照吗？不，百年太短，岁月不止，生命不息……

　　朋友们需要投稿的话可以添加红军老师的微信，可以跟她聊一聊你的心事和故事，

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