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这场穿越古代史的大胆冒险，运用了从现代遗传学到考古学的各种手段，揭示了一些不可思议的创新者（或幸运事件的参与者）不为人知的故事。
1872年11月的一个下午，大英博物馆的一个角落里，亚述学家乔治·史密斯正弯着腰，盯着一块古老的黏土板，一个字一个字地破译板上的楔形文字。
这项工作非常艰苦。楔形文字有数百个符号，又没有标点，2000多年的风蚀雨淋，泥板上的刻痕已经模糊不清，几近消失。
因此，当博物馆的修复工终于把泥板上的字迹复原到清晰可读时，他迫不及待地开始辨认。
终于，史密斯的手指落在了最后一个符号上，接着，他兴奋地大叫一声，从椅子上一跃而下，在馆室里又跑又跳，传闻说他激动得甚至把衣服都撕扯光了。
10年，整整10年，史密斯不断搜寻，终于找到了《旧约》中最伟大的故事的证据。
由奥斯曼帝国考古学家霍姆兹德·拉萨姆发现的一块泥板，其日期远远早于《创世记》。
在泥板上的文字里，史密斯看到了“大洪水”的字样，并读到了关于一个人建造了一艘大船拯救了世间生灵的描述——不难理解，他看到这里的时候为何激动得撕扯光了衣服。
我们可以确定，至少在2700年前，一个不知姓名的亚述人在泥板上刻下了史诗，但无法确定，在此之前，史诗已经以口口相传的形式流传了多长时间。
在最初的1000年里，文字写作在美索不达米亚一直是会计的专属领域，主要用于记录债务和执行税收。
这给学者们提出了一个问题：一个如此机械、僵硬的会计制度，如何演变成了一个无限灵活、能够记录2700年前世界上最著名的故事的系统？
这个，真的一点都不好笑。但是，一个有趣的笑话，其保质期有时只有几天，所以，现在我们觉得4000年前的一行话不好笑，也不奇怪。
然而，我们关注的重点不在于它现在是否能逗人发笑，重点在于，创作这则阿卡德语笑话的作者收到了（或者至少他们希望收到）读者的笑声，福斯特如是说。
我们就叫他威尔吧，借用一下莎士比亚先生的名字，论使用文字媒介，他可是最卓越的大师之一。
考古学家们在尼普尔古城里发掘出多达4万块的苏美尔文泥板，其中大部分涉及神庙管理、官吏工资、公民税收和谷物核算。
阿卡德人是多神论者，他们相信日常生活的方方面面都有不同的神掌管，哪怕是极其细微的事都有相应的掌管之神。
在学校里，威尔还学习了礼仪和道德，了解了如何成为一个行为举止礼貌得体的美索不达米亚人。
商和猴子差不多！她住的房子是猪圈，烤箱是她的会客室。你丈夫赤条条，你自己裹破布。屁股蛋儿晾在外。
书吏学校的老师们会讲这些幽默的奚落，既是为了活跃课堂气氛，也是为了给学生们传授知识。
马图萨克写道：“很明显，苏美尔说教文学中的‘幽默’并不是指讲笑话或逸闻趣事。”
对这个“笑话”的现代释义可能是：“我希望我不要赚太多钱，这样我就不用交那么多个人所得税了！”08
威尔很可能在学生时代就学会了这些谚语和辱骂，当然，他学的时候都是口头形式。
最近，心理学家给“笑”下了一个广义的定义，认为笑是猛然间“愉快的心理转变”的结果。
幽默常常涉及颠覆人们的期望，而人们期望的东西会因时间和文化的不同而发生巨大变化，在这个意义上，笑话揭示了社会结构。
失去了财产。根据马图萨克的观点，“曾经如此纯洁”是书面讽刺的最古老用法之一。
然而遗憾的是，由于禁忌的短暂性，我们很难知道当威尔搬石头砸到脚时会骂一句什么话。另外，在一种文化中被认为是极端恶意的冒犯，在另一种文化中却可能被视为胆小懦弱。
例如，现代英语中的许多脏话都与身体功能和性有关，但就在中世纪的英国，隐私是极其罕见的东西，那时候的英国人，会在露天场合进行很多现在在厕所里才会干的事。
所以，在当时，一句话里含有厕所之类的字眼，恐怕就称不上脏话，因为它缺乏脏话所必需的文化冲击力。
中世纪的幼儿园老师可能会在日常教学中使用“撒尿”一类的字眼，相反，当中世纪的英国人想要激起他人的愤怒时，他们会诅咒“上帝的骨头”或“上帝的血”。
这是一则4000年前的阿卡德语故事，福斯特说它是有史以来最古老的幽默故事之一：
怎么分，因为分来分去都多出1只。狐狸来了，对狼说：“让我来帮你们分吧。我有一个十全十美的分法：你们9个，拿1只羊，我独自一个，就拿9只羊吧。”
这个笑话中的狐狸，正是一种人物原型，人类学家称之为“骗子”。这种典型人物并不会破坏公物，而是破坏社会规则，只图一己之私。
在目前已有研究的所有文化的民间故事中，都有骗子的身影。在美洲原住民部落中，骗子的角色通常由土狼扮演；在非洲文化中，则是由兔子扮演；而在好莱坞，扮演者则是金·凯瑞或兔八哥。
但是，威尔是第一个把这些笑话写到泥板上的人，经过此举，原本低俗的笑话和谩骂成为有史以来第一批与会计无关的言论。
威尔教授楔形文字的方法原本可能只是为了让学习变得容易些，结果却改变了文字媒介的本质。在威尔之后的几个世纪里，这些书面妙语一直保留在书吏学校里。
但随着越来越多的教师开始写这些古代苏美尔谚语和说教文学，他们促使原本简单的文字发展为可以复现语言的所有声音的媒介。
但随着写作的进步，笑话和谚语最终变成了故事、神话、史诗、歌曲、传记和医学论文。
威尔，这位书吏学校的教师，一个富有创造力的阿卡德人，他的一点微不足道的贡献，却揭开了波澜壮阔的篇章，书面历史从此生根发芽，枝繁叶茂。
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