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重庆十八中化学教师“一言不合就讲段子”?这堂开在隔离点的“网课”获学生青睐

选择字号: 超大 标准 dzgoadmin 发布于2022-11-25 属于 搞笑笑话 栏目  0个评论 19人浏览

  华龙网-新重庆客户端讯(冯一鸣)“我是氢,我最轻,火箭靠我运卫星。”“我是氦,我无赖,得失电子我最菜。”“我是钾,把火加,超氧化物来当家。”“我是钙,身体爱,骨头牙齿我都在。”……你以为这是脱口秀现场吗?然而,这竟是重庆十八中化学教师莫正伟的网课。

  自疫情发生以来,全市中小学教师化身“主播”,与学生们“云端”相约,莫正伟也不例外。即使身处隔离点,他也时刻心系学生学业。几个“段子”一抖,化学课堂便成了欢乐的海洋。

  在大多是学生印象中,化学是很枯燥的,一个个知识点的学习很容易感到疲倦。为了吸引学生注意力,减轻他们的学习压力,莫正伟就想出讲段子的方法,效果居然很不错。元素周期表就这样被学生们牢牢记住,有效“治疗”学生上网课走神问题。

  “段子之间有内在关联,目的也是帮助学生记忆,而学生在快乐学习中,成绩会提高很多。”莫正伟的课堂与大多数教师一样,用一个个紧凑而连贯的知识点贯穿于教学过程。不同的是,许多枯燥的知识点在他的口中都“活”了起来,每隔几分钟就会有一个与当前知识点紧密相关的段子“飞”出来,就连平时的化学作业布置,莫正伟也是“不按套路出牌”,用诙谐幽默的语言,让学生乐于接受“作业挑战”。

  不仅如此,莫正伟为提高学生的学习效率,还固定每周安排一次答疑课,为学生答疑解惑。同时,莫正伟还建立了QQ群,24小时在线辅导学生。针对网络卡顿问题,他更是采用全程录屏的形式,让学生可以随时回看知识点,用有效的办法助力高效的学习。

  为使学生一天不误,一课不落,莫正伟每天除了配合工作人员采核酸、上报健康状态等工作之外,给居家的学生上网课是他隔离生活中的重要部分。

  从明亮教室到隔离点,从三尺讲台到云端网课……莫正伟的工作岗位在变,不变的却是初心使命与责任担当。

  “莫老师特别风趣幽默,上课时不时就会爆发出无穷无尽的段子。”“本以为老师讲课时不会讲段子,没想到在莫老师课堂上完全不会打瞌睡,听段子的同时也把知识点吸收了。”……这堂开在隔离点的网课收获了不少赞声,这位“段子手”更是成为“高人气”教师。

  无论地点在哪儿,无论教学方式如何改变,能够作为孩子们化学之路的领路人,莫正伟都感觉十分骄傲自豪。

  在莫正伟看来,一个教师对学生的帮助不应该只是教会几道题。面对疫情,他更希望通过自己传递给学生的幽默感和正能量,让他们学会积极面对生活,成为一生受用的财富。

  华龙网-新重庆客户端讯(冯一鸣)“我是氢,我最轻,火箭靠我运卫星。”“我是氦,我无赖,得失电子我最菜。”“我是钾,把火加,超氧化物来当家。”“我是钙,身体爱,骨头牙齿我都在。”……你以为这是脱口秀现场吗?然而,这竟是重庆十八中化学教师莫正伟的网课。

  自疫情发生以来,全市中小学教师化身“主播”,与学生们“云端”相约,莫正伟也不例外。即使身处隔离点,他也时刻心系学生学业。几个“段子”一抖,化学课堂便成了欢乐的海洋。

  在大多是学生印象中,化学是很枯燥的,一个个知识点的学习很容易感到疲倦。为了吸引学生注意力,减轻他们的学习压力,莫正伟就想出讲段子的方法,效果居然很不错。元素周期表就这样被学生们牢牢记住,有效“治疗”学生上网课走神问题。

  “段子之间有内在关联,目的也是帮助学生记忆,而学生在快乐学习中,成绩会提高很多。”莫正伟的课堂与大多数教师一样,用一个个紧凑而连贯的知识点贯穿于教学过程。不同的是,许多枯燥的知识点在他的口中都“活”了起来,每隔几分钟就会有一个与当前知识点紧密相关的段子“飞”出来,就连平时的化学作业布置,莫正伟也是“不按套路出牌”,用诙谐幽默的语言,让学生乐于接受“作业挑战”。

  不仅如此,莫正伟为提高学生的学习效率,还固定每周安排一次答疑课,为学生答疑解惑。同时,莫正伟还建立了QQ群,24小时在线辅导学生。针对网络卡顿问题,他更是采用全程录屏的形式,让学生可以随时回看知识点,用有效的办法助力高效的学习。

  为使学生一天不误,一课不落,莫正伟每天除了配合工作人员采核酸、上报健康状态等工作之外,给居家的学生上网课是他隔离生活中的重要部分。

  从明亮教室到隔离点,从三尺讲台到云端网课……莫正伟的工作岗位在变,不变的却是初心使命与责任担当。

  “莫老师特别风趣幽默,上课时不时就会爆发出无穷无尽的段子。”“本以为老师讲课时不会讲段子,没想到在莫老师课堂上完全不会打瞌睡,听段子的同时也把知识点吸收了。”……这堂开在隔离点的网课收获了不少赞声,这位“段子手”更是成为“高人气”教师。

  无论地点在哪儿,无论教学方式如何改变,能够作为孩子们化学之路的领路人,莫正伟都感觉十分骄傲自豪。

  在莫正伟看来,一个教师对学生的帮助不应该只是教会几道题。面对疫情,他更希望通过自己传递给学生的幽默感和正能量,让他们学会积极面对生活,成为一生受用的财富。

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