在这个特殊的春天，当心情从焦虑、恍惚到逐渐平稳，当时光在隔离中放慢了脚步，平日没有来得及关注的一些好书、好剧，也得以被翻找出来细细品味，而一些关于生活、生命的真切体悟，被慢慢地沉淀了出来。
就是在这样的状态里，《黑狗》（韩国，2019）进入了我的视线年推出的教育职场剧，通过展现首尔一所私立高中的日常图景，让我们感受到了教育场域中的复杂生态，还通过主人公高荷娜的求职和工作经历，聚焦临聘教师这一特殊职业身份的群体，揭示出他们的职场生存现实。
所谓临聘教师，是韩国教师中的“临时工”，不但没有编制，而且还待遇低、福利差，缺乏保障。初看剧名《黑狗》，难免有些不解，此剧为何如此冠名？据说“Black Dog”一词，出自丘吉尔名言：“心中的忧郁就像黑狗，一有机会就咬住我不放。”西方语境里，常常以“黑狗”来表示意志消沉、抑郁。在本剧中，主人公高荷娜小时候与爷爷一起去买狗时的一段小插曲，似乎诠释了这个名字背后的深意。那只因毛色太深而缩在宠物店角落里的小黑狗，那与小荷娜对视时落寞凄凉的眼神，让成年以后处于职场边缘位置的主人公有了感同身受的体验。
在首尔江南区私立大峙高中的教师选拔中，心怀教育梦想的高荷娜从一百多位竞争者中胜出，争取到了临时教师的名额。然而，主人公还没来得及体尝胜利的喜悦，网络上就传出大峙高中招聘教师有内定者的消息，而这个被形象地称为“空降兵”的内定者，最终竟被指认为高荷娜。原来，高荷娜那个一年只见两次面的舅舅，偏偏就是这所高中的教务部部长。随着剧情的推展，观众会发现其实“内定者”另有其人，但在真相未被澄清的当下，百口莫辩的小高老师，很快便成了同事们排挤的对象。
而“空降兵”事件，不过是冰山刚刚显露出的一角，接踵而至的一连串考验，让我们体会到了什么叫“职场如战场”。因为被高三部和升学部两个直属部门的上司共同管理，小高老师立即沦陷到职场的派系斗争中，被迫要进行站队；因为教学搭档金老师偷懒耍滑，把她认真准备的PPT课件轻易拿走，还以教学进度同步为理由任意删改，让高荷娜有苦难言；与此同时，大峙高中一连几年令人汗颜的升学率，也让作为高三年级班主任的小高老师倍感压力山大……这期间，主人公经历着过山车一般的跌宕起伏，也曾晕头转向疲惫不堪，也曾黯然神伤挫败不已，心中那只忧郁的“黑狗”时时会跑出来，咬住她不放……尽管如此，这个外表柔弱的年轻女教师还是咬牙坚持了下来，而这份力量，如果追溯起来，源于十多年前的伤痛记忆，源于主人公的一份初心。
那是夏天里一次班级游学旅行，正读高二的高荷娜尽管腿脚不便，但还是不想放弃这宝贵的出游机会。谁知行程中，大巴车在隧道中遭遇车祸漏油起火，随时都有爆炸的危险，同学们纷纷逃出车外，只有碍于腿伤的高荷娜被困在了车上。关键时刻，老师金英河挺身而出，赶在大巴爆炸前救出了荷娜，而金老师自己，却因未能及时逃生而永远留在了隧道里。更加令人心痛的是，由于金英河老师“临时工”的身份，他的家人没能拿到任何保险赔偿金。追悼仪式上，金英河老母和遗孀悲愤的表达，也让高荷娜一直难以忘怀，更促使她想弄清楚一个问题：老师为什么能为了一个学生而殒身不顾？带着心中的疑问，怀着对老师救命之恩的报答和未竟事业的承继，成年后的高荷娜一直在为获得一个教职而不懈地努力和坚持。
此剧难能可贵的是，不仅仅揭示出了教育职场的真实图景，更深入到教育者的内心，书写了他们艰难中的“坚守”，关于有教无类、因材施教，关于课程创新、高考改革……环球同此凉热，从韩国教育同仁的孜孜不倦中，我们感受到了同样的关注热点与永恒的教育命题。尽管以大峙高中所代表的凡俗生存空间中有计较、有争斗、有一地鸡毛和蝇营狗苟，但同样也有青春，有热血，有情怀和梦想。《请回答1988》中酷酷的豹子女士罗美兰，此次化身为面冷心热的升学部部长朴成顺。朴部长秉公办事，仗义执言，自身的业务能力超强，对身边年轻人也能给予信任和理解，总会在高荷娜陷入危机时，及时伸出援手，可谓是大峙高中的一股正气和清流。但因为多年来为学校操劳，朴部长也荒废了家庭和孩子，心怀愧疚的她一度准备卸任，可考虑到高荷娜这些年轻老师的发展，她还是坚守了下来，努力给后辈撑出一小片纯净的天空……在引路人的热情扶助和同道者的砥砺加持下，新手教师高荷娜慢慢走上正轨，而毕业的孩子们满怀深情的感恩与告白，也让小高老师终于超越了“临聘教师”的身份危机，认识到教师这一职业真正的价值和意义所在。
“当你身处漆黑的黑暗之中，你能做的只有坐在原地，直到眼睛完全适应黑暗。”剧中人物的这番内心独白，让我们再一次体会到，追寻自我和理想的道路难免迷雾重重，但也正是在黑暗中所摸索出来的航向，才有着更加稳妥和现实的意义，显露出更可贵的价值。就像罗曼·罗兰所说，世上只有一种英雄主义，就是在认清生活的真相之后，依然热爱生活。
就在观看这部电视剧的日子里，恰逢教育部科技部联合发文，规范高等学校SCI论文相关指标使用，提出要破除唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，深刻认识论文“SCI至上”的影响，改变价值追求扭曲、学风浮夸浮躁和急功近利等问题，推动高等学校回归学术初心，净化学术风气，优化学术生态。君子务本，本立而道生，是该回到教育的根本，找回我们的初心和理想了。春天就在路上，教育和科研生态正悄然发生着改变，希望不远的将来，我们都能将论文写在祖国的大地上，写在学生生命成长的历程中。
而此刻，在亿万盏灯火背后，又有多少老师正在抓紧备课。为了让学生的学习不被“隔离”，明天他们又会化身为一个个“主播”，努力将网络这个也许还陌生的平台变成自己的“讲台”与“战场”，去坚守、去履行一个教育者的职责。
就像劫后余生的小荷娜永远铭记着恩师的奉献和牺牲，并怀抱着初心砥砺前行，这个不同寻常的春天，也让我们更深刻地体会到了“坚守”的意义，无论是对生命，还是对教育……
坚持把增进人民福祉与促进人的全面发展作为发展数字经济的出发点和落脚点，充分发挥数字技术在推进公共服务均等化、助力乡村振兴、促进城乡融合发展、推动共同富裕等方面的关键作用。
坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，坚持用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”，在新时代伟大实践中不断开辟马克思主义中国化时代化新境界！
使发展成果更多更公平地惠及全体人民，满足全体人民对美好生活的需求，让每个人都能如愿地发展自我和奉献社会，让每个人都能体面地享受生活和追求幸福。
文化的积淀是一个社会、一个民族最宝贵的精神财富，也是这个民族、这个社会能自立于其他民族、其他社会之间的“基因身份证”。
实现人与自然和谐共生的现代化，必须深刻、准确地理解把握人与自然和谐共生的现代化道路的丰富内涵与实践路径，进而推动美丽中国建设。
要准确认识和适应全球政治发展演变的基本趋势和特征变化，站在历史正确一边，顺应历史进程谋求战略创新，为国家长治久安提供可靠安全保障。
人民所表达的意愿、所创造的经验、所拥有的权利、所发挥的作用，在社会主义制度下得到了全方位、全过程地实现，社会主义伟大事业也让每个人的能力、人的丰富性得到全面提升。
推进马克思主义中国化，要坚持和发展当代中国马克思主义、21世纪马克思主义，坚持用马克思主义之“矢”去射新时代中国之“的”。
深入推进军民融合战略，着力提升国家在海洋、太空、网络空间、生物、新能源等新兴领域的核心竞争力，全面构建一体化国家战略体系和能力。
在数字经济时代，全民数字素养与技能的提升能够为厚植我国发展新优势构筑最为广泛、最为持续、最为强大的微观新动能。
电力行业是关系国计民生的基础性行业，是能源转型的关键领域，电力行业实现结构性转型是绿色低碳发展、实现“双碳”目标的一个极其重要的方面。
今后五年对于助推中小企业高质量发展至关重要。中小企业数字化转型“好在哪里”“难在哪里”“路在哪里”，这些问题都需要进一步梳理。
企业是推动创新创造的生力军，要更加突出企业的主体地位。完善科技治理体系，就是要围绕科技创新体系中企业和大学这两个基本主体的定位，为企业和大学创造好的环境。
我们应该在人类命运共同体理念下，秉持平等和尊重，摒弃反对傲慢和偏见，倡导科技无国界、无障碍、无歧视的合作精神与合作理念，共同寻求科学的答案解答，共同推动人类社会可持续发展。
坚持走中国特色自主创新道路是我国不断提高科技发展水平、提升综合国力的正确选择。只要全体中国人民咬定青山不放松，充分激活中国人的潜能，中国在创新上一定能够“再攀高峰”。
强化就业优先政策最重要的是要始终坚持以人为本的发展思想，财政、货币等宏观经济政策要将就业目标置于更加优先的位置，根据就业目标进展情况，动态调整宏观经济政策力度。
直播电商具有广阔的市场前景，在推动我国经济社会发展中已经成为一股不可忽视的力量。因此，当前市场迫切呼唤更加完善的制度规范和正面引导，为直播电商健康发展营造良好的环境。
无论范围如何扩大，国家安全学学科的核心本质没有变化，它是一门基于政治学的综合性、应用性的学科。当前在扩大国家安全学内涵的同时，应该特别注意明确其边界到底在什么地方。
为保障委托代理实效，应对体制机制挑战，需要抓住机制设计的“牛鼻子”。只有做好权责区分、监管闭环的设计，才能解决委托代理面临“代理人道德风险”的问题。
在增强主体性的过程中，我们要更多地实现本土化，但本土化并不意味着建构封闭的纯粹地方性知识，而是以民族性、本土化的形式体现出以全部人类文明成果为基础、面向未来的普遍性内容。
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