在刚刚结束的乌镇世界互联网大会期间，广东医科大学东莞校区老师李哲受邀出席了名为“2017网师大会”的活动，李哲说，“我要感谢互联网，它让我分享到了时代的红利。”
冬日的暖阳照射在广东医科大学东莞校区，李哲人体科学工作室内，李哲正拿着手机，利用最先进的AR技术进行短视频录制，他讲解的是解剖学知识，但通过和生活的紧密结合，能迅速在社交媒体上成为热点。李哲借助新媒体手段，用风趣幽默的语言，将枯燥复杂的人体科学知识讲得深入浅出，满足了追求身体健康和身姿优美的人群的需求，成为网络大V，被同学们和网友亲切地称为“剖哥”。
《水浒传》里讲的鲁智深相当厉害，为什么他打了三拳才把镇关西给打死了呢，因为他第一拳打在了鼻梁骨上，第二拳打在了眉弓上，打这两个地方都没有打到重点，顶多能让人轻伤，但鲁智深的第三拳是打在了镇关西的太阳穴上，太阳穴是人体的要害，所以镇关西就over了。
这样的段子是从三尺讲台上传出来的。在广东医科大学东莞校区的解剖课上，老师李哲会经常讲段子，用人人都能听得懂的方式将不太容易懂的人体科学知识传授给同学们。解剖学是一门枯燥冷僻的学科，尤其是对于大一的学生来讲，很难听得懂。“我经常在上面讲神经，而同学们在下面发神经。”自己在上学的时候就感受到老师的课讲得不招人听的李哲，在做了老师后觉得不应该重蹈覆辙，需要改变授课方式，提高学生的课堂积极性。
或许是喜欢喜剧明星的原因，李哲从小就自带幽默，很快就找到了活跃课堂气氛的突破口，那就是把相对冷门的解剖学知识和现实生活紧密结合，用风趣幽默的语言吸引同学的注意力。因此，在讲到心脏的时候，他会先让全班同学猜一猜胎儿在妈妈肚子里的心跳次数；在讲到人体的关节定位时，他会拿出鸟叔跳骑马舞的视频一个一个动作给同学们分析。
“这是我的风格，我就是要让同学们觉得我是一个容易让人接近的老师。”在用一种活泼风趣的风格讲课时，李哲往往会越讲越兴奋，经常“刹不住车”，课堂上自然形成一种引人入胜的气场。现在在中山大学读研的黎志成曾在广东医科大学读本科，在他印象中，李哲是一个没有架子的老师，除了在课堂上招人爱外，在课下也经常和同学们聚餐，聊生活，没有一点架子。同学们都称呼他为“剖哥”。
颈椎不好，一定是因为你的背阔肌出问题了。在颈椎的问题中，大家一定要找正规的有资质的机构进行治疗。在秒拍视频上，李哲录制的一个介绍颈椎病预防的视频获得了813万次的点击量，这是他“涉网”以来获得点击量最高的视频。
除了创新课堂授课方式外，李哲还主动进行网络传播。从博客到微博，从微信公众号到秒拍短视频，最前沿的传播手段都成了他与学生沟通的方式。他所传递的人体科学知识搭载着新媒体技术的便车很快就走出校门，在网络上产生了轰动。
在微博上，李哲现在有58万粉丝。他所开设的微信公众号“李哲教你学解剖”有13万粉丝，录制的人体科学微课堂有短视频点击量已达到7300万次，《功能解剖学》系列付费网课学习者不到一年就有5000人次。如今，李哲在网上有一个响当当的标签“人体科学普及自媒体领域第一人”，是不折不扣的网络大V。
“我起初只是想服务医学生的，没想到出名。”大概从2013年开始，随着移动互联网的普及，李哲在网上的关注度开始呈现出了几何级数的增长，并逐渐有了广告收益，尝到甜头后，他开始将自媒体实践当成除了教书育人外一项重要的工作。
李哲认为，在人人追求身体健康和身姿美丽的时代，人体机能方面的知识是一种刚性需求，且很少有人面对大众做这方面的科普工作，在网络上属于空白领域，具有很大的市场潜力。因此，他给自己制定了“一米宽，一万米深”的原则，要在此垂直领域进行深耕。
在自媒体上，李哲把内容传播的重点放在了体态纠正上。在他的微博和微信公众号上，久坐的白领上班族，可以免费看到他创作缓解颈痛和腰痛的运动操。上了年纪的大叔大妈，可以了解到心肌梗死的原理。他的《运动解剖书》系列付费网课更是广受瑜伽教练、健身教练和艾灸中医从业人员的喜欢。
除了追求内容的精准投放外，在形式上，李哲更是不断求新。AR技术是他新近使用的传播“利器”。通过手机APP软件，李哲能将人体器官放在室内的任何一个空间上，然后投影到电视上进行放大，人体的各个器官就能呈现出一种美国好莱坞大片的感觉，极具视觉冲击力。
“做大V是需要勤奋的付出和坚持的。”为了不影响自己教学的主业，李哲的新媒体实践更多是在工作时间之外完成的，晚上加班，每天晚上两点才睡，周末不休息成了他的工作常态。已经有两个孩子的他很是愧疚没有更多的时间来陪娃。好在，李哲的家人都特别支持他，他的小女儿程程天天视他为学习的榜样，每当看到他录制的小视频后就会非常高兴，以为爸爸上电视了。
在刚刚结束的乌镇世界互联网大会期间，李哲受邀出席了名为“2017网师大会”的活动。李哲说，“我要感谢互联网，它让我分享到了时代的红利。”
在乌镇，李哲曾做了一个8分钟的演讲，分享他的自媒体实践心得。演讲的核心思想只有一个，无论是免费还是付费，优质的内容是一定有粉丝和客户群。互联网则能够把能生产优质内容的人的能力无限放大，而他正是时代的宠儿。
李哲在学校的支持下成立了自己的工作室，有了自己的团队，通过知识付费和广告收益，他所创造的毛收入接近千万元。无论是精神层面，还是物质层面，他都实现了大丰收。喜欢传道授业的他没有仅仅把老师当成一种养家糊口的职业，而是变成了真正的事业。
当然，出了名的李哲也会招来好多非议。一个原本应该在大学象牙塔内做学问的老师居然成了网红。不走寻常路的李哲没有像大多数医学院老师一样把科研作为工作的重中之重，发论文，评职称。在网上已经大红大紫，经常被邀请外出讲学的他至今都还是个讲师。
“我的本职工作还是老师，绝对不能误人子弟。但一个大学老师除了教书科研外，还应该为社会提供服务。”另类的李哲刚走上讲台时就曾经思考过一个新时代的大学老师的样子，而现在，他觉得自己变成了最想变成的那个人。
李哲觉得，深度科普在国内还比较稀缺，好多人都以为只有小孩子才需要科普，而在国外，科普是没有年龄区分。他在网上进行的科普已经产生了正向的社会价值，让看似冰冷的一个学科，温暖了整个世界，这种价值或许远远比几篇论文有意义。
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