语言是我们与他人进行沟通交流、获取信息的重要交流工具。部分孩子因为说话晚、吐字不清楚、语言少以及词汇量低于同龄儿童等表现而在日常生活中常出现交流障碍。
今天就和大家分享一个案例:1岁10个月的男孩浩浩(化名),因语言发育迟缓来广东六一儿童医院看病,经康复治疗1个月左右,语言发育情况有明显提升。
自从浩浩出生后,浩浩妈就全职在家照顾他。因为疫情,浩浩基本都在家里,不过浩浩妈偶尔也会带他出去玩。有一次,浩浩妈带他在小区的儿童游乐场玩,和另外一位妈妈聊了起来,除了一些家常话,也聊到了孩子。在聊天的时候,浩浩妈发现自己的宝宝快两岁了,只会说“爸爸”“妈妈”,平时也不爱说话,和别的同年龄的宝宝比起来,她感觉自己的宝宝明显不如人家。而且,浩浩妈还发现,浩浩在跟他差不多大的小朋友一起玩的时候,感觉他比人家知道的东西要少一些,人家懂的他还是不懂。平时叫他,反应也不是很大。
浩浩妈担心宝宝说话有问题,于是赶紧带着浩浩来了广东六一儿童医院了解孩子的情况。
经过医生的详细问诊及辅助检查,浩浩被诊断为语言发育迟缓、脑神经发育迟缓。
儿童语言发育迟缓,也称之为语言发育障碍,具体表现就是,孩子的口头语言表达能力或者语言理解能力,明显落后于同龄儿童的正常水平。
儿少精神心理门诊主任谢永桃指出,语言发育迟缓的孩子,他的精神行为、身体发育和智力水平,一般感觉是和同龄孩子一样的。他的心理、行为应激方面,也基本处于正常的范围,所以这种孩子,他只不过是语言表达能力弱,就是构音障碍,表达不出来,只会说“爸爸”“妈妈”这几个叠音词,一般的词组,他现在没办法表达。所以这种情况,我们就一般要考虑语言发育迟缓。
经过1个月左右的综合保守康复治疗训练,浩浩的语言发育能力得到很大了的提升:词汇量有所增加如“猫”“抱抱”,会一些简单的完整词组,有眼神对视,会主动表达跟其他小朋友玩的意愿。
付金宏主任认为,由于孩子还处于语言发育黄金期,早干预的话,是比较容易恢复的。尤其在孩子治疗康复后,也要注意训练孩子说话,让他们主动说话来表达自己的想法和需求,这样有助于帮助进一步提高孩子语言能力的发展。
谢永桃主任建议,一般来说,如果发现孩子符合这些特征:8个月听到声音无应答;12个月呼唤名字无反应,不会说一个字的词;18个月不会有意识地叫“爸爸、妈妈”,也不会讲2-3个字的词语;2岁不会说物品的名称,词汇量不足50,或者不能讲两三个字左右上组成的句子;3岁不会说自己的名字,不会使用句子。家长就应该要注意孩子是否有语言发育问题,就需要及时带孩子去儿童医院或专科医院做检查,由医生来判断孩子究竟哪里出了问题:是听力受损,是发育迟缓,还是语言障碍。及时干预,可以防止错过孩子的最佳发育时间。
儿童自闭症、多动症、注意力缺陷、语言发育迟缓、口吃、抽动症、智力发育迟缓、生长发育迟缓、矮小、性早熟、遗尿症、发育迟缓、脑瘫、癫痫等问题。
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